Razvijajoči se jezik

Britanska knjižnica v Londonu trenutno gosti kar nekaj zanimivih razstav:

• The Rime of the Ancient Mariner

• Growing Knowledge: The Evolution of Research in

• Evolving English: One language, many voices.

Povezave do posameznih razstav so dodane, mogoče le par besed o zadnji razstavi na seznamu. Gre seveda za razstavo, ki bo zanimiva za vse jezikoslovce. Njena spletna stran poleg osnovnih informacij ponuja tudi igrice, podate o prireditvah, zapise v blogu in podobno. Še posebej priporočam podkaste, med njimi namreč lahko najdemo zanimive intervjuje z ljudmi kot so David Crystal, Saul Wiliams in Steven Pinker  kot tudi okrogle mize o angleščini kot svetovnem jeziku ter o tem, kako delujejo vici. Vse podkaste najdere na tej strani.

Če si boste katero od razstav ogledali, bomo hvaležni, če nam boste kaj o videnem poročali.

Izlet v kvalitativne raziskovalne vode

Krasna sončna sobota je bila ta vikend v Portorožu - kar nekaj SDUTSJevk nas jo je izkoristilo za sprehod po kavalitativnih metodah raziskovanja pod vodstvom dr. Eve Podovšovnik Axellson.
Za kaj gre pri kvalitativnih raziskavah? Kako se jih lotit, kako zastaviti raziskovalni problem in kako do podatkov? Na kaj biti pozoren pri analizi, kategoriziranju, interpretiranju ter dokumentiranju? Kam po natančnejše napotke?
Nadvse uporaben, zanimiv in prijeten pregled osnov - čudovit dan, super družba! Evo nas:

O napravi, ki najde 3x več tumorjev na dojki, in zakaj o tem nič ne vemo

V spomin na Vesno P. in v opomin vsem nam.

Moodle, domače naloge in poštenost

Moodle je kot podpora predmetom med študenti dobro sprejet. Današnja izkušnja pa mi je pokazala, da je moodle dejansko tudi orodje, ki učitelje podpira v boju proti plagiatorstvu.

Pretekle dneve sem namreč gradila jezikovni korpus iz domačih nalog, ki sta jih dve generaciji študentov nalagali v moodle. Zbrala sem jih okoli 70 na isto temo. Majhen, a obetajoč korpus. Po nekajdnevnem čiščenju besedil sem končno uvozila besedila v konkordančnik. Kot se spodobi, sem se prvo lotila priprave seznama uporabljenih besed, potem pa njihove primerjave z referenčnim korpusom, da bi našla ključne besede. Te naj bi mi kaj več povedale o značilnostih jezika usvajanja mojih študentov. Ko pa sem prvič kliknila na pogosto besedo in so se mi izpisale konkordančne vrstice konteksta, sem opazila vzorec, ki se je kar na nekaj mestih ponavljal. Zgroženo sem ugotovila, da je kar 15 študentov (tj. 20%!) tesno sodelovalo pri pisanju naloge - znotraj iste generacije kot tudi medgeneracijsko.

Sem naivna, bi lahko rekli in bi verjetno imeli prav, ampak res sem verjela, da si ne bodo upali prepisovati, saj se domače naloge shranijo v moodlu. Postanejo dokazno gradivo. Tega moji študenti niso razumeli. Odslej bom pred popravo domačih nalog, ki jih študenti naložijo v moodle, vedno preverila, ali je bilo kaj prepisovanja med njimi.

Seveda, lahko preverite situacijo tudi vi - med vašimi študenti. Zelo preprosto je. Pravzaprav morate samo shraniti domače naloge svojih študentov kot navadna besedila (format .txt - lahko pa študentom naročite, da naj svoje naloge oddajo že v tem formatu) in jih odpreti v brezplačnem konkordančniku AntConc. Potem samo poiščete kakšno pogosto besedo kot npr. člen the, sortirate besede na prvo desno, potem še na drugo in tretjo desno. Verjemite, v hipu boste videli, kdo je s kom sodeloval. (Strategije sodelovanja so običajno preproste: zamenjava imena avtorja, zamenjava imen proučevanih pojavov, zamenjava veznikov, zamenjava manjšega števila besed, dodani vezniki in podobno. Zelo nedomiselno.)

Ja, sedaj pa se bo potrebno odločiti, ali je strateško bolje prijaviti študente zaradi disciplinskega prekrška ali pa jih priviti na kakšen drugi način, npr. z javnim opozorilom.

Ja, moja raziskava pa je šla po gobe - vsaj za nekaj časa, ampak to je že druga zgodba.

Naključna najdba - navdih

Trenutki, ko čisto naključno naletimo na neko vsebino, ki nas prevzame in navdihne, so vsem dragoceni. Tokrat bom kratka: prisluhnite besedam Williama Urryja. Prevzele vas bodo.

P.S.

Ša povezava, ki vam utegne priti prav: Abrahamova pot.