Svetovni dan knjige v VB in knjige za otroke

V Veliki Britaniji praznujejo svetovni dan knjige 3. marca. Glede na to, da imamo učitelji angleškega jezika radi knjige, se mogoče spodobi, da rečemo kakšno o knjigah tudi v Spletnem dnevniku SDUTSJ.

Spletna stran, ki je namenjena svetovnemu dnevu knjig v VB, je vsekakor vredna obiska. Otroci lahko poslušajo zgodbe, ki jih pripovedujejo ljubitelji knjig (te so prekrasne še posebej za otroke z legasteničnimi problemi), igrajo se igrice z literarnimi junaki in podobno. Idej je veliko tudi za starše in učitelje. Če imate čas, prisluhnite zgodbici o neverjetnih dogodivščinah medvedka Puja.


Tales from Winnie-the-Pooh from WorldBookDay's StoryTimeOnline on Vimeo.

Se spomnite let, ko ste se kot otrok zabubili v domišljijski svet knjig? Skrivnosti, odkrivanja neodkritega, čustvene nabitosti sveta knjig? Če bi bila spet otrok, bi bila spletne strani Guardiana, ki je namenjena otrokom in otroški književnosti  tudi zelo vesela. Otroci namreč tu lahko najdejo zapise vtisov drugih otrok o knjigah kot tudi njihova priporočila. Tu so še intervjuji z avtorji knjig, avdio in video posnetki ter informacije o novostih. Vse pa je razvrščeno glede na starost bralcev (od 18 let pa vse do manj kot 7). Spletna stran je vsekakor tudi dober vir za učitelje, ki želijo spodbujati otroke k branju književnosti.

Pri nas praznujemo svetovni dan knjige 23. aprila.

Poročilo o konferenci: Jezik stroke: izzivi in perspektive

V Beogradu je 4. in 5. februarja 2011 potekala druga mednarodna konferenca z naslovom Jezik stroke: izzivi in perspektive. Zanimiva in vsebinsko bogata konferenca, ki jo je na Filozofski fakulteti organiziralo Srbsko društvo za tuje jezike in književnosti, je ponudila šest plenarnih predavanj. Na njih so ugledni strokovnjaki iz akademskega sveta in predstavnika dveh založb (Oxford University Press in Cambridge University Press) predstavili svoje raziskave in izkušnje na področju poučevanja jezika stroke.

Po plenarnih predavanjih, ki so odprla dopoldanski in popoldanski del konference, so udeleženci lahko prisluhnili predstavitvam prispevkov v različnih sekcijah. Te so bile namenjene prikazu metodologije poučevanja, razvijanja učnih materialov, programiranja pri poučevanju, samostojnega učenja, izobraževanja učiteljev, tehnik učenja, testiranja in evalvacije ter poučevanja jezika stroke na začetni stopnji.

Predstavitve prispevkov so potrdile široko mednarodno dejavnost organizatorja konference, saj so poleg predavateljev iz bivše skupne države svoje delo, poglede na strokovni jezik in tendence v njem predstavili sodelujoči iz naslednjih držav: Avstrija, Bolgarija, Ciper, Francija, Indija, Irak, Iran, Italija, Pakistan, Poljska, Romunija, Rusija, Savdska Arabija, Španija, Ukrajina,Velika Britanija in ZDA. Sam izbor jezika predstavitev, ki jih je bilo na programu kar 137, je potrdil, da se organizator tudi v praksi zaveda pomena večjezičnosti: udeleženci so namreč svoje prispevke lahko predstavili v angleškem, francoskem, italijanskem, nemškem, srbskem in španskem jeziku.

Bogat nabor predstavljenih vsebin in izmenjava izkušenj med predavatelji je potrdila uspeh konference, ki jo lahko označimo kot zelo plodno, učinkovito in koristno za nadaljnji razvoj poučevanja različnih strokovnih jezikov.

Nives Lenassi

Ura Zemlje 2011

V soboto 26. marca 2011 se lahko pridružite akciji Ura Zemlje in prispevate k dvigu zavesti o varovanju našega planeta.

Sociološke teme

The Sociological Images je spletna stran, ki bo prišla zelo prav vsem, ki v svoja gradiva vključujemo družboslovne teme. Na tej spletni strani bomo našli zanimive prikaze, ki pridejo zelo prav pri utrjevanju jezika, s katerim opisujemo prikaze, slikovno gradivo pa tudi vsebine, ki raznetijo debato. Avtorici, Lisa Wade in Gwen Sharp, namreč s kratkimi razpravami slikovnega gradiva poskušata razvijati sociološko razpravo med bralstvom. Njune razprave so še posebej primerne za delo z dijaki in študenti (nekaj idej o didaktični rabi teh gradiv lahko najdemo tu). Avtorici sta se poskusili tudi v pripravi video predavanj, ki lahko pridejo prav tudi pri razvijanju spretnosti pisanja zapiskov ali preverjanju slušnega razumevanja. Opozorita tudi na časopis Contexts Ameriškega združenja sociologov, ki je na voljo tudi v bazi Proquest.

Vsebina prispevkov se sicer v glavnem osredotoča na ZDA (vsaj na prvi pogled se zdi tako), vendar se najdejo podatki tudi še za kakšen drugi del sveta (npr. uporaba opičjih potez v irski karikaturi). Jezik je zahtevnejši (C1 in več), vendar z malce truda lahko krajša besedila hitro prilagodimo tudi ravni B2.
Priporočam.

Tudi New York Times je odličen vir gradiv za sociološke razprave. Marsikatera ima tudi multimedijski prikaz, ki obogati razpravo. Npr. članek z naslovom "For the Unemployed, the Day Stacks Up Differently" in spremljajoča multimedija. Več podobnih člankov in multimedijskih prikazov lahko najdemo tu. Sicer pa lahko najdemo marsikaj koristnega in zanimivega tudi na strani The Learning Network. Precej je koristnih gradiv, ki jih z lahkoto prilagodimo svojim potrebam. Odlično izhodišče za iskanje po temah je tu, pripravljena gradiva za učitelje in dijake/študente so tu, besede dneva pa tu. Stran pa vključuje še vrsto kvizov, povezanih z dnevnimi novicami. Priporočam.

Ljubljanski izlet v kvalitativne raziskovalne vode

Paralelno z delavnico v sončnem Portorožu je v soboto 22.12.2010 v Ljubljani potekala delavnica "Kvalitativne metode raziskovanja".

Odlično predstavitev s praktičnimi primeri in odgovore na naša številna vprašanja nam je podala dr. Karmen Erjavec s Fakultete za družbene vede. Ugotovile smo, da je bila delavnica zelo koristna za poglobitev znanj o raziskovanju. Motivirala nas je za še bolj strokovna raziskovanja ter prebudila zanimanje za nadaljnje izobraževanje na tem področju. Tudi v Ljubljani je bilo vzdušje izjemno prijetno. Debati pa ni bilo konca...

Maja