Kako bolj učinkovito angažirati študente v e-učilnicah?

V tem zadnjem tednu pred pričetkom predavanj bi vam rada priporočila še eno video predavanje v ogled in razmislek.

Priporočam vam ogled posnetka predavanja Micheala Highfielda "How to create engaging courses to better engage the learner". Kot izkušen predavatelj in oblikovalec e-učnih vsebin, Highfield sistematično povzame vsebine, ki pozitivno vplivajo na učne procese v e-učilnicah, ter deli z nami nekaj koristnih idej in rešitev.

Še hitra povezava do rubrik za oceno e-učilnic, ki jih predstavitev omenja:

Blackboard Exemplary Course Program Rubric

Že samo pregled rubrik nam pomaga malo bolj kritično oceniti lastne e-ućilnice, vsekakor pa nam je tudi v pomoč pri iskanju možnosti za nadgradnjo obstoječih vsebin.

Berimo: Poučevanje v digitalni dobi

Kako se učimo? Kako poučujemo? Kako je to potekalo nekoč? Kako je to danes? V kakšno smer se odvija prihodnost? Kaj je smiselno početi v razredu? Kaj na daljavo? Kako konstruktivno presojati možno, smiselno in potrebno?

Za vsakega pedagoga hudo uporaben odprtodostopni učbenik Tonya Batesa, ki te poglavje za poglavjem opremi s smernicami za informirane in argumentirane odločitve. Lahko bereš po vrsti ali po želji. Jaz grem od začetka in ne izpuščam strani. Všeč mi je, ker se avtor ne ustavi pri kaj vse se da, ampak kako to, kar se danes da, smiselno izkoristiti glede na dosedaj zbrano znanje in izkušnje.