Lekt. dr. Saša Podgoršek: Razširitev učnega okolja ob podpori informacijske in komunikacijske tehnologije pri pouku tujih jezikov.
Spletna jezikovalnica v sobi Vox, v sredo, 22. novembra, ob 19. uri
Saša Podgoršek nam je v novembrski jezikovalnici predstavila
izsledke svoje doktorske disertacije o razširitvi učnega okolja ob podpori
informacijske in komunikacijske tehnologije pri pouku tujih jezikov. Uvodoma je
ugotovila, da obstaja velik razkorak med strategijami in dejansko prakso, saj
so infrastruktura, naklonjenost učiteljev ter njihove kompetence predpogoj za
uporabo IKT pri pouku tujih jezikov. Uporaba IKT je zelo primerna za učenje tujega
jezika, temelječe na opravilih (task-based language learning), ki pa pri nas še
nima tradicije in pri katerem se od dijakov zahteva večja samostojnost. Zato je
pomembno, da se dijaki pri uporabi IKT soočijo z opravilom, koristnim za
njihovo življenje, ter da se usposobijo sami priti do cilja. Empirična raziskava
je pokazala, da je delež takšnih dijakov manjši kot delež tistih, ki imajo raje
tradicionalno vodeni pouk, saj mnogi povezujejo IKT z bolj prostočasnimi
dejavnostmi kot z resnim delom; večjemu deležu vprašanih tako bolj ustreza
tradicionalni način podajanja snovi z učiteljevo uporabo table in z dijaškim
zapisovanjem v zvezke. Ko gre za uporabo IKT pri pouku tujih jezikov, je zato še
posebej pomembno, da je pouk dobro pripravljen, učitelji pa za to potrebujejo
dodatne kompetence in podporo.
Zapisala: Mojca M.H.
