Kako se lahko borimo proti plagiatorstvu?

Rada bi vas opozorila na zanimivo predavanje na Turnitin.com, ki se osredotoča na razloge, ki botrujejo plagiatorstvu dijakov in študentov. Seveda so tu v igri trije zelo pomembni faktorji: časovna stiska, pomanjkanje motivacije in nezadostno znanje. Zanimivo pa je to, da imajo ti trije faktorji precej večji učinek na tistih šolah/fakultetah, ki poudarjajo dosežke dijakov/študentov (ja, ocene!) in marsikateri od njih čisto zbledi kot motivacija za plagiatorstvo v okolju, ki poudarja, da je najpomembnejše lastno znanje posameznika, njegov osebni razvoj.

Najlažje je seveda sprejeti pravilnike in sankcije proti tistim, ki so kaj prepisali, vendar ta rešitev nima pravega učinka. Za resničen uspeh je potrebno narediti še kaj drugega - to pa zahteva našo osebno angažiranost, prijaznost, povezovanje s študenti in podobno. Dobra novica pa je ta, da lahko tudi sami kaj naredimo v razredih, ki jih poučujemo - ne glede na kulturo institucije, kjer delamo. Video je res vreden ogleda.

Edcanvas: nova podoba za stare teme

Edcanvas ponuja zanimivo rešitev za učitelje. Linearno strukturirani snovi, ki jo učitelji tako pogosto uporabljamo v svojih prezentacijah, lahko v Educanvasu damo bolj sodobno in malce bolj interaktivno podobo. To spletno orodje nam namreč pomaga, da vso vsebino, ki jo zberemo na spletu na določeno temo, nanizamo na eni sami strani (tj. na enem platnu). Pri učenju se naši učenci/dijaki/študenti pomikajo po nanizani vsebini linearno, kar nam omogoča, da jih popeljemo od splošnega k specifičnemu, od konkretnega k abstraktnemu,... Posameznim elementom platna lahko dodamo video posnetke z YouTube-a, dokumente, ki jih imamo shranjene na Google Drive-u ali v DropBoxu, fotografije in drugo multimedijo. Lahko pa vsebino opremimo tudi z vprašanji, na katere študenti odgovarjajo s pisanjem komentarjev (registracija je obvezna, če želimo odgovarjati).

Edcanvas še zdaleč ni presežek, je pa vsekakor (zaenkrat) brezplačna, hitra in preprosta rešitev za tiste, ki e-učilnice še nimate, želite pa vsebine, ki jih ponuja splet na določeno temo, povezati in predstaviti v čedni podobi. Samo to, nič več.

Odprimo poti do znanja

Steve Wheeler je pred kratkim napisal v svojem blogu:

"Znanje je kot ljubezen. Lahko ga razdajaš kolikor želiš, pa ga ne bo nič manj. Bolj ko delimo svoje znanje z drugimi, več bo svet, v katerem živimo, znal. Zatorej bodi odprt."

Posnetek njegovega odličnega predavanja si lahko ogledate spodaj.

Dolga pot do znanstvene uveljavljenosti

Rada bi vas opozorila na zanimiv uvodnik Jozefa Colpaerta, urednika Computer Assisted Language Learning, z naslovom  The “Publish and Perish” syndrome. Članek opozarja na resne posledice uveljavljenega načina promocije v akademskem svetu s kvantitativnimi kazalniki, tj. s točkovanjem objav, ki jih poznamo tudi v Sloveniji.

Glede na to, da nam vsem ti habilitacijski standardi krojijo usodo, velja vedeti, kaj ti standardi dejansko pomenijo v družboslovju in humanistiki, da se potem lažje borimo za spremembo teh standardov oz. se odločimo za pot, ki bo za nas (naj)bolj sprejemljiva.

Članek je vsekakor vreden branja in razmisleka. Dostopen je brezplačno.

Srečno 2013!

 

(CC) Decorative blue Christmas snowflake by christmasstockimages.com

Veliko sreče, zadovoljstva in uspehov vsem članom in članicam Slovenskega društva učiteljev tujega jezika stroke!